“你好，是王同學嗎？”
“嗯，你好。”
“我是你的新班主任，特意來接你回班級的。”
“老師你好。”
“我們邊走邊說吧。”
“嗯。”
“我看過你之前在國外的成績，在學校都是名列前茅的，想必你平時也很重視自己的學習吧？”
“一般。”
“只不過…你的資料上顯示你高二輟學了一年，這是因為什麼？”
“老師，這是我的隱私。”
“我沒有別的意思，我就是怕你會跟不上學習進度，這樣吧，我給你找一些高二的資料習題，你有空的時候多看看。”
“好。”
致英的教學有點別緻，他們文理分得很清楚，文理各一棟樓，每一種都分abcf和s五個班。
每個班都是按成績分的，什麼樣的成績對應什麼班，對於f班那種成績不好的老師們會注重他們的基礎，而s班的那種老師們則是會注重他們高考前的衝刺。
王文晏由於剛入學老師們還不知道他的具體成績所以只能將他分在c班。
王文晏跟著許老師走過d班和f班，發現他們雖然成績不好但是他們的行為紀律卻是一等一的。
整個走廊安靜的，教室裡也只有老師在講臺上上課的聲音。
c班…
學生們安靜的坐在座位上，靜靜的等待著許老師來給他們上課。
許老師剛踏上講臺，全體站起來，“老師好！”
“同學們好，請坐，今天呢拖延大家一點時間，我們班又要新增一名新成員了，大家鼓掌歡迎！”
掌聲熱烈般的響起…
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