他在腦中分析“喜歡他囉嗦”和“喜歡他”這兩件事的區別。
還把主人公換了個例子。
比如假如換成金銘如何？
但換成金銘之後，他發現好像這個句式還挺正常的。
金銘，你有點囉嗦，但我喜歡。
金銘，你話好多誒，不過我喜歡。
夏高嚴喝了口水冷靜了下。
算了，至少沾了喜歡了，就算是朋友的喜歡，那也不錯。
博雅樓裡，虞淺懷揹著自己的包，端著水杯，如約去了諮詢室。
邱老師和藹地接待了她，並準備好了放聽力的錄音機。
“淺懷，你來了，這幾天感覺怎麼樣？”
虞淺懷點點頭。
“嗯，好多了老師。”
邱老師微笑道。
“那就好，對了，上次我忘了給你說，雖然有些疾病是心理因素導致的，但是身體往往是基礎，良好的身體也能幫助你盡早恢複，所以我建議你有空的話，可以鍛煉一下，不過我也知道，你們複讀班壓力很大，那我覺得有條件也可以吃點滋補性質的食物，再不濟，還可以用黃芪之類泡點水喝，應該都有一定的效果。”
虞淺懷琢磨著邱老師的話，她忽然想起，姜自珍給她的那一大盒補藥還從來沒用過呢！
這次正好能派上用場。
可以，從現在開始，就用那些藥來泡水喝吧。
等她回寢室的時候翻翻，都有點忘記放在哪裡了。
“準備好了嗎？那我們去隔間裡面？”
虞淺懷點點頭，跟著老師去了裡面。
邱老師特意為她借來了一張教室用的桌子，盡量還原考場的感覺。
她把筆袋和卷子拿出來，把包放到旁邊的沙發上。
邱老師叮囑她道。
“你考試的時候，我不會離開，放好聽力之後我就坐在你後面，如果途中感覺到不舒服，你馬上告訴我，不要自己處理。”
虞淺懷點了點頭。
坐好之後，邱老師開始放一模的聽力。
一陣沙沙聲之後，聽力像上次那樣從錄音機裡播了出來。
<101nove.e. this is the……an: right. ’ need a……”
虞淺懷皺起了眉頭。
“老師，我……”
