而且華人的教育程度較高，與歐美的交易更加密切，現在不僅與歐美在商業上合作，連貨幣都選擇了與美元掛鈎。
美國現在當然會選擇南華，而不是選擇支援爪哇人了。
這種立場的轉變，也讓爪哇人陷入了絕境。
雖然蘇聯依舊能夠利用小型貨船提供一些輕武器和子彈，但是無濟於戰鬥的發展。
南華計程車兵雖然少，但是武器裝備先進，後勤供應充足。現在按部就班，一步步緊逼，爪哇人根本不是對手。
華人在蘇門答臘島的防守轉變為進攻態勢，也解放了最少兩個集團軍的荷蘭士兵，他們從蘇門答臘島撤出了大部分軍隊，全部調到了爪哇島和香料群島上。
也正是這種武力的絕對壓制，又控制了海域，所以沒有人會認為爪哇人能夠翻盤。
婆羅洲島上，原本就只有幾十萬爪哇人，大部分還在南華成立的時候返回了爪哇島。留在婆羅洲的除了少數別有用心的，大部分都是根本不在乎誰統治的底層居民。
巨港實行了軍管，婆羅洲雖然雖然還沒有這麼嚴格，但是利用民眾本身的監督和管制，這些爪哇人也根本不可能給南華造成大的威脅。
等到了冬季，美國方面的軍艦交割，培訓的海軍可以執行任務，那個時候，南華的軍事力量會更強勁。
而且到了冬季，第五批受訓的陸軍士兵又會開始服役，那個時候，南華跟爪哇人的軍事實力差距會更大了。
也是因為這些原因，雖然戰爭會影響一部分外商投資，但是影響並不大。
因為爪哇人根本不可能登上主要投資目的地的婆羅洲島和邦加島。
南華能有如今的環境，是周南在過去的兩年時間裡一步步營造的，但是他對細節的發展，並沒有太大的興趣和關注。
來到南華以後，他的主要精力就放在了南華大學的學院組建和資金分配方面。
胡希疆和周南是南華大學的聯合校長，但是在職務分配上，兩個人卻完全不同。
胡希疆負責文科學院的組建，他利用他的威望，吸引來了大批來自國內的學者。特別是如今藍黨敗勢已現，許多商人和文人，都尋找途徑離開了大陸，在文科方面，如今人才濟濟。
除了文科方面的管理，胡希疆還負責處理校務的行政事務，除了沒有財政大權，他就是一個大管家。
相比文科，理科方面的發展卻不盡人意，周南他雖然尋找了一些大師級別的人物，但是人手還是有些太少了。
要不是因為人才短缺，南華大學就是招收一萬學生，硬體方面也沒有一點壓力。
而且，學校的理科教育還有最麻煩的一點，那就是語言問題和教材問題。
數學，物理，化學，環境與建築，工程技術，工學院，電子科技學院這七大理科學院，除了環境與建築學院是梁先生這個華人任院長，其他學院的講師和教授大部分都來自歐美。
這裡面，英語系的教授最多，其次就是德語系的。而這些來自不同國家和地區的教授們，為了宣揚自己國家的文化和科技先進性，都願意用自己的語言來教學。
也是因為這個原因，第一批招收的學生們，都是精通一門外語的大學生們，要不然，連老師講課都聽不懂啊！
光是為了協調這些教授之間的分歧，周南就花了大量的時間來跟他們溝通，每天工作時間超過了十六個小時。
最後還是決定了理科方面的教學，要以英語為主，中文為輔，至於德語，只有一些感興趣的學生自學了。
除了這些，還有就是資金分配問題，各個學科的教授為了建立自己的實驗室，需要周南的撥款數量都稱得上巨額。
當然，漫天要價就地還錢，這都是常事，所以，為了這些資金誰多一點，少一點，競爭也是無比激烈。
幸虧潘老他們在周南回來的第一時間，就給他轉來了五百萬美元，要不然，周南會更頭疼。
建立實驗室不像發薪水，在大學裡消費，一般都需要到國外採購實驗裝置。南華元還不是真正的流通貨幣，當然不能用，這個時候，就只能動用美元了。
而在南華大學之外，目前還有一所大學也建設了起來，那就是生物和醫學院。
這個學院被起名叫做醫學科學大學，之所以被單獨劃撥為一個大學，是因為除了利用了南華大學的地皮和教學樓，這所大學完全沒有讓南華花一分錢。
