馬丁手中的教棍在空氣中畫出一道弧線。
“從宏觀的角度來看，超凡者與普通人並沒有多大不同，我們能影響到的事物對於整個宇宙來說只不過是滄海一粟。從微觀的角度分析，超凡者也並不能影響到這個宇宙的根本組成，我們只不過能夠更好的利用規則罷了，而且我們也不僅要遵循規則，因為擁有了超凡力量，還要受到束縛！”
教棍指向格蘭德主教，以及他身旁的格萊斯：“比如工匠，他們生產出來的東西也不是萬能的，材料、製作方式、都限制著他們，做出來的成品也仍然要遵循物理規則，事實上，當人類的生產力進步之後，他們絕大多數作品，普通人都能做出來！”
格萊斯沉默不語，格蘭德也皺眉思索著點了點頭。
雖然馬丁的話已經違背了工匠神殿的教義，甚至可以被解釋為對工匠之神的不敬，但格蘭德身為主教，對自身的能力有著十分清晰地認知，當初馬丁還向他請教過高能射線的相關問題。然後就見到馬丁就憑藉一個小小的金幣和他掌握的光學知識，製作出來了可以媲美他苦心專研數十年才研製出來的武器。
至於格萊斯，那就更不用說了，如果要讓他在所謂的宗教信仰和馬丁兩者之間選擇一個的話，答案會非常明顯……
馬丁的教棍又指向了克琳：“再比如克琳，你掌握的心靈能力，也要同樣要遵循一些規則！這些規則已經有一部分被歸納了出來，可以稱之為‘心理學’。”
“啊！老師，你早就看出來了嗎？是父親告訴你的嗎？”克琳苦著臉問道，同時看向了身後坐著的克羅斯伯爵。
嘣、嘣！
馬丁用教棍在克琳和洛奇的頭上一人來了一下。
“你們還想瞞我！”
克琳是心靈的序列9，雖然她的心靈力量不強，而且似乎有什麼東西掩蓋，使得不怎麼明顯，但仍然瞞不過馬丁的感知。
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
何況這妮子經常會在課堂上使用能力【心靈暗示】，目標還是馬丁！
不過原因讓馬丁哭笑不得——“少佈置一點作業”“明天放假”是她最常對馬丁使用的兩個心靈暗示。
當然，大多數時候不僅沒起作用，還反而讓作業變多就是了。
至於洛奇，他體內的騎士血脈是年前才開始覺醒的，還是馬丁最初發現，告訴了克羅斯伯爵，也一直都處於馬丁的觀察中……
“總而言之，人類作為這個世界的一部分，不管是為了生存還是發展，研究這些知識都是必須的！”
何況，我們還有一個共同的敵人——混沌！
馬丁將這句話藏在心裡，但臉色再次變得嚴肅起來。
雖然他在這個時代還沒有見過，甚至都沒聽說過混沌序列的超凡者，但馬丁相信前輩們的判斷，既然所有知識序列的繼任者都將【混沌】作為頭號敵人，馬丁也覺得它們沒那麼容易就消亡在歷史長河中。
何況馬丁已經知道了，至少夢境序列已經遭到了混沌的侵蝕，才會變成今天這樣。
“今天，我們要學習一個新的概念，這個概念將會串聯起我們之前學的光、聲、力、熱、電學。”
“那就是——能量！”
“翻開教材的第兩百零五頁，我們來學習有關能量的知識，這裡有一條最重要的定理，能量守恆！……”
馬丁的語速不快不慢，他將最近的思考收穫結合到了課堂教學中來，獨特的知識波動自然而然地從他身上向外擴散。
面板上，經驗值正在一點點的增加著，緩慢而又堅定。
進階中階序列之後，馬丁對於【知識】這個領域有了更加深入的瞭解和體會。
學習、傳遞、利用，是人與知識之間的三種互動過程，低階的三個序列：【教師】、【學者】、【智者】以及它們能力就是在體現這一點。
