“同學們，這一堂課是班會。以後每週一下午的第二節課都是班會。你們交上來的學習計劃我都看過了，各組同學把學習計劃向後傳一下。”
因為坐在最後一排，拿到學習計劃的時間也比較久。別人的學習計劃都是用巴掌大的印有紅色“鐵路中學”字樣的稿紙寫的，而我的是一張大大的白紙。
“大家基本上都拿到自己的學習計劃了吧？我手中呢，還有幾位同學的計劃，寫得很好，很有借鑒意義。下面我來給你們讀一下。”
我偷瞄了一下同桌高佳佳的稿紙，她也是一、二、三、四、五……一條條列出來的。而我的居然是像課程表一樣的表格，還畫蛇添足的弄了好多花草在上面，真的是劉姥姥逛大觀園！
“讓你們列學習計劃呢，是讓你們有個初步的規劃。最主要的是要能每天堅持。還有一個我要插一句，字很重要！上午在辦公室看你們的學習計劃，正好教導主任經過。隨便翻了一下，就點了幾個字寫得好的同學去幫他出版報。”朱老師語重心長的說道。
唉！我爸常說我小時候字寫得很好看，人人誇。可是呢，越長大字寫得越難看。明明上小學時語文老師還誇我字寫得好看呢，而且我也看過自己小時候寫得字，還真沒覺得比現在寫得好！
“最後呢，《讀者》和《青年文摘》這兩本雜志我建議你們多看看。是月刊，也不貴，三塊錢一本。裡面的文章啊什麼的，對你們寫作文和做人都很有幫助。”
下課後，我特意從老師點名錶揚字寫得好的同學座位路過。瞄了一眼，老師沒騙我，那字寫得跟機器印刷的一樣。我的字是真醜，還沒體。
好巧不巧，接下來的一節課就是書法課，我還沒有練字本呢。我家有大大小小的毛筆，什麼羊毫毛筆、狼毫毛筆的都是我爸買給我練字用的，還買了一本顏真卿字帖。對了，家裡還有一方硯臺，一看就是舊物了，那墨塊上有很多細小的裂紋。每年的寒暑假，我都會把它們拿出來練一練字。可是啊，不是我不爭氣。每次練毛筆字，練著練著就演變成了畫水墨畫，還都是山水畫。沒辦法，只有那重重峻嶺才能將我的字掩蓋住。相較於毛筆字，我對自己畫得山很滿意，從不墨守成規，總是變幻多端，出其不意！
“把筆袋還我，上課了，快還我，老師馬上就要來了！”王玉焦急地向我前面的張軒喊道。
“不給，就是不給。有本事你自己過來拿呀！”張軒很是囂張。看到坐在第一組的王玉因為害怕老師馬上就進教室了而不敢行動，張軒變本加厲地邊甩著粉色筆袋邊挑釁：“來啊，來啊，膽小鬼！”
“都上課了，還大聲喧嘩，一點樣子都沒有。”一個小老頭一樣的老師走進來。老師個子不高也就一米五幾吧!聲音不大，看著有點兇。
我前面的張軒終於老實了。我坐在第三組的最後一排，我前面的張軒是一個長得還蠻好看的男生。身高有一米七幾吧，寸頭，面板白白的，眼窩很深，鼻子很挺，有那麼一點點混血兒的感覺。王玉呢，是個很漂亮的女生！大大的眼睛水靈靈撲閃撲閃的，身材修長，紮著長馬尾，走起路來馬尾一甩一甩的。每次看到王玉，我都能想到電影《北京的小妞》的女主角，可神氣了！
聽高佳佳說，軍訓的時候張軒就在追王玉，經常幫王玉排隊打飯。也不曉得剛剛是什麼情況，難道張軒是故意欺負王玉想引起她的注意？
說到打飯，我們學校食堂的飯不誇張的說是真好吃。一到飯點，大家都搶著去，有些不道德的人還插隊，每次吃飯都弄得跟打仗似的。打飯的阿姨也是很討厭，看到男生就大很多，女生就意思意思隨便打打。憑什麼呀，我們女生怎麼啦，誰規定女生就該吃得少啊？
因為是第一堂書法課，書法老師就給我講了講書法大師的故事，最後告訴我們要買一得閣的墨水，以後上課都要自己帶毛筆，墨水。放學後學校門口文具店擁擠的場面，讓我嚴重懷疑書法老師和老闆之間有什麼，還指定品牌。
不知不覺，開學已經有一個多月了。我、高佳佳、前排張軒的同桌劉文君，我們仨成了好朋友。佳佳住的離學校近，中午回家吃飯，我和文君手拉手的擠食堂。放學後三個人有說有笑地一起走一段，再各自回家。我家住的比較遠要坐公交車，文君常常陪我等車，直到我上車了再回家。
我們四班的語文老師是三班的班主任，一位姓高的都市女性，有著中文和音樂雙文憑。一頭利落的短燙發用發蠟打理的一絲不茍，紋了眼線和眉毛，每天都是一身套裝，腳踩高跟鞋，她走過的地方都會留下陣陣幽香，很幹練的形象。
“叮鈴——”高老師踩著鈴聲來到教室，一分不多一分不少，剛剛好。
“今天，我們學的是《花的話》，一篇用花的視角以擬人手法敘述的童話。下面大家一起朗讀下課文。”
“春天來了，幾陣輕風，數番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩綠的顏色，花兒們也陸續開放了……玫瑰花略側一側她那嬌紅的臉，輕輕笑道：‘你不知道玫瑰油的貴重吧。玫瑰花瓣兒，用途也很多呢。’……月兒行到中天，花園裡沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎麼，都有點不好意思。”
“不錯。相信大家都已經預習過課文了，哪位同學來介紹一下作者的生平？”高老師開始在舉手的人裡隨機挑選著。
“唐雪，你來給大家介紹下。”
唐雪同學站起來，拿著課本娓娓道來，“宗璞，女，生於1928年，祖籍河南南陽，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。畢業於清華大學外文系，退休於中國社會科學業院外國文學研究所。中國著名作家、著名哲學家馮友蘭之女……”
“很好，請坐！唐雪同學課前準備很充分。瞭解了作者的生平，時代背景就要利於我們學習，更好的理解這篇童話的中心思想及所表達的內容。”高老師很是滿意。
“這篇童話構思新穎，想象豐富，引用了榆葉梅、玫瑰花、芍藥、桃花、杏花等大量花。大家想一下如果你也代表一種花去比美論論貴，你會說什麼呢？好，給你們五分鐘的思考時間，大家開動大腦，活躍思維。”
比美論美？好像各有特色吧！恩，我喜歡薔薇，尤其是野薔薇。我家院子裡爬滿了野薔薇，一入夏就有股淡淡的香米，時不時還有些勤勞的小蜜蜂。薔薇花越開香味越濃鬱，尤其是當陽光強烈溫度上升時。
“哎？康乃馨有什麼顏色？”張軒突然轉過頭問我。
“嗯……”這突然其來的問題讓我愣住了。
“上課時間講什麼話？張軒你站起來！”高老師突然氣急敗壞地說，“張軒，還不起立？”
張軒極不情願緩慢地站起來。
“你回頭說什麼的啊，有什麼問題不能舉手問老師？”
張軒無動於衷，靜靜地站起來。
“牧月，你站起來。張軒問你什麼的？”
完了波及到我了，我趕緊起立，“他問我康乃馨有什麼顏色”。
“那你說說有什麼顏色？”感覺高老師一臉不屑，等著看我出醜。
