之後幾日，厲海依然進行著蛙兔攻擊，甚至還附送小膠貼，告訴溫輕可以把兔子黏在青蛙背上，讓開心帶著煩惱跳。
厲海覺得自己像個哲學家。
只是孤獨的哲學家等不到回信，等來了大雨。
開始的時候還只是小雨，厲海坐在活動教室看窗外雨打樹枝，把葉子刷的綠澄澄的，十分好看。
然後就聽見走廊裡有小孩的哭聲。
厲園長揹著手慢悠悠走出去，看到一個小男孩背靠著牆抽泣，他面前則是中班的班主任，全幼兒園最嚴厲的王老師，一個和厲海他爸差不多年紀估計都處在更年期的阿姨。
厲海探頭看向被教訓的小男孩，小男孩彷彿見到救星一樣，跑過來抱住厲海的大腿，仰著頭抽抽噎噎地喊：“我對不起，錯了，不敢了。”
認錯態度倒是一流。
厲海朝著王老師乖巧的笑：“王老師，他怎麼了啊？”
“我淋雨，踩水，我錯了，不踩了。”小男孩爭著認錯。
厲海這才看清他光著腳，褲腿都濕了，頭發也沾著水珠。應該是下課的時候偷偷開門跑出去，很快就被王老師抓回來了。
厲海一把將小男孩抱起來，用溫熱的手掌擦了擦他涼涼的腳丫子，跟王老師求情：“王老師，我先帶他去把衣服換了，別著涼。”
其實地上鋪著泡沫毯子的，不然王老師也不會讓孩子光腳站著挨訓。
“厲海，你這麼慣著孩子會把孩子慣的不聽話的！”王老師在身後恨鐵不成鋼的喊著。
小男孩死死摟住厲海的脖子，似乎生怕他把自己放下來，讓王老師繼續說他。
厲海拍拍小男孩的屁股，帶他去更衣室，拿鑰匙開了他自己的小櫃子，找出家長給的備用衣服，用原來的衣服給他擦了擦頭發和身上，就把幹淨衣服換上了。
家長比較細心，連涼鞋都給他多備了一雙，自己穿好鞋子，小男孩試探地看著厲海，打算回班裡去做遊戲。
被厲海一把拉住了。
雖然厲海不贊同王老師的那一套管教方式，也不覺得孩子就必須得聽大人的話，他們可以有自己的生活方式。但他還是得讓這個淋雨的小朋友知道感冒不是什麼好玩的事情。
他也不跟小孩講大道理，直接跟他講嚴重性：“有的小朋友感冒了，會發燒，燒的厲害了會得腦膜炎，會得各種毛病，還可能會死，你知道麼？”
小男孩積蓄的眼淚又冒了出來。
厲海摸摸他腦袋瓜：“所以你可以去踩水，但是你好歹打一把傘再去對不對？我看你走路還不穩當，摔倒了怎麼辦？”
“會腦袋開花！會流血！媽媽說過。”
挺好，他還知道個腦袋開花。
厲海用拇指把他腮上落下來的眼淚抹去，拍拍他的肩：“所以啊，你得學會剋制。”
“什麼是剋制？”
“剋制就是你很喜歡做一件事，但是考慮到會有危險就不要去做啊。”
“我明白了。”小男孩點點頭，“我很喜歡揪小茗茗的辮子，但是她哥哥會打我，所以我不能去揪。”
幼兒園小朋友們的相處一向都是適用叢林法則的，厲海點點頭，“差不多這個意思吧，不過下次她哥哥再打你，你記得跟我說一下。”
“我媽說我活該，我不揪小茗茗辮子她哥就不打我了，是我先找事的。”
“……”真是個豁達的媽媽。
