四海集團這邊自然全力以赴將整個事情做成，但同樣的，國家也會考慮他們的需求，比如說向全國推廣這款第二世界。
這不是一個簡單就能推行的事情，這涉及到整個國家的方方面面，就四海集團目前的給出的資料來看，第二世界這款遊戲很有可能成為真正的第二世界，成為人們精神領域方面的第二世界，所以真的需要推廣的話，那自然是慎之又慎。
為此，國家多次將徐光亮與高暢國，請到京城去開會。
雖然一開始開發第二世界的主要目的是為了讓西方國家的資本，能夠順從自己的規則來做，但是第二世界這種遊戲一旦開放，對於整個世界的衝擊是非常驚人的，甚至他將會在內部形成自己的財富價值觀，衝擊到現有的經濟體系，這不是在開玩笑，而是實實在在就能夠發生的事情。
因此這件事的初衷雖然是好的，但真的要開放，那需要慎之又慎地進行磋商。
會議從10月底開，一直開到12月份，仍然沒有確定下到底要該怎麼辦。
最後還是大ingdao一句話定下來：可以推廣，但需要國家各個方面進行配合，將第二世界開放所造成的影響進行引導，化解，將壞變成好，將不利變成有利，因利導勢，最後成為國家騰飛的助力。
有了這句話的背書，接下來的會議就不再是討論是否要開放第二世界的問題，而是如何推廣、如何開發、如何利用、如何讓第二世界成為國家的助力？
這不是空口白話，就能夠完成的任務，需要許許多多的專家進行討論計算預估，可以說，第二世界開放所造成的衝擊和影響，將其往好的方面引導，最後化成助力的難度不下於建立一個極為成熟的國家。
而且第二世界不光會運用於軍事訓練、遊戲，也將會運用於教育科技方面。先說教育方面：有了5g以及vr頭盔的幫助，師資力量將不會成為困擾教育的主要問題，對於未來教育方面將會有非常大的幫助。
更重要的是這種教育方式將會寓教於樂，由於虛擬的便利性，課堂會變得更加生動有趣，對於學生來說也會更加的願意學，這比起之前的填鴨式教育，死記硬背教育，效果要好很多。
藉助著資料庫強大的聯想能力，學生還可以在學習某些東西的情況下，進行關聯記憶，而這樣的教育方式，將會為學生以後的學習打下深厚的基礎。
比如說，在學習某些語文古文的時候，vr遊戲頭盔能夠給他們虛擬出一個古代世界，讓他們將自身帶入其中，這樣就更好的能夠理解，古代的人文社會，以及詩人所處的環境，對於課本中詩句，古文能夠有更好的理解.
再比如學習物理化學的時候，將會虛擬出各種實驗材料，名人所處的時代，所做的實驗，都將會為他們一一呈現，相信這樣的教育方式，絕對能夠讓學生更加喜歡學習，而不會像以前，覺得學習是一種痛苦。
這是好的方面，那麼壞的方面也有，這有可能引起人們對於第二世界的沉迷，所以如何正確的引導，如何讓這款遊戲的價值觀，迴歸到國家能夠希望的方向，將會是專家學者們最頭疼的問題。
對於這一類的問題，徐光亮以及四海集團都是沒有能力能夠處理的，包括靈韻也不可以，畢竟這些問題包括大量的預估模糊資料，以及非常多的變數，甚至有突發事件等等，這都需要專家學者進行提前的設想，為未來第二世界的開發打下基礎。
不過國家這邊也給了準信，這些東西由國家進行綜合性的考慮，四海集團這邊只需要進行配合就可以了。但是國家同樣希望，四海集團能夠將第二世界的監管交給國家這邊。
畢竟，第二世界發展到後期必然會影響到國家各個方面，如果監管權不在國家這邊，那國家也不會放心的讓其開放，對此徐光亮表示理解，為此他特意召開了關於第二世界開放的問題的會議，並交給了國家幾乎所有的監管權力。
當然，這些監管權力實際上都在靈韻的監察之下，只不過靈韻的監察並不會干涉國家的監管權力，更多的還是防止有人人為破壞。
至於說這款遊戲的內容，玩法自然是由四海神州遊戲公司進行運營，具體的情況，徐光亮不插手，國家也不插手。
同樣的，國家也在這次推廣中看到了自己想要的東西，比如說，電腦硬體升級問題。
要知道，這麼多年來，人們手中各種電腦數量是極為龐大的，雖然國家這邊已經將內部使用的電腦全部替換為四海集團硬體規則下的電腦，但是卻不能強制推行，讓民間也同樣更換四海集團規則下的電腦。強行推廣肯定是不智的，那如何才能夠推廣集團規則下的電腦？一直是所有人頭疼的問題。
