熄滅了一代文豪的想法，莊自強還是答應了學生們的約稿請求。
然後就在眾目睽睽之下，奮筆疾書。
兩首詩歌就這樣新鮮出爐。
領頭的學生拿起莊自強寫好的詩，兩眼放光。
你，
一會兒看我，
一會兒看雲；
我覺得，
你看我時很遠，
你看雲時很近。
學生感情飽滿的朗誦完這首新鮮出爐的小詩，在場眾人無不歎服於莊老師的才華。
“《遠與近》，這名字起的妙，看似只有一個畫面，卻分出了兩個層次：看、想。還有三個意象：你、我、雲。
短短的二三十個字, 闡述了一種美妙的、長存於我們生活中但經常被我們忽略的哲理。”
“物質是你、我、雲，精神就是你對雲的關注和“我”對你的深情；物質的距離客觀存在，心靈的距離無法定義，無法衡量；“我”是真實的，雲是飄忽的，真實的你和真實的“我”離得很遠，卻和飄忽的雲離得很近，這豈不是人類距離造成的永恆的困惑？”
莊自強恍忽回到了中學時候做語文閱讀理解的時候。
不愧是燕師大的學霸，就這麼幾個字的詩，能給分析的頭頭是道、天花亂墜。
這完全是點出了莊老師創作時最原始的想法啊！
知音啊！知音！
“還有一首呢？趕緊讀下一首。”
品鑑完莊自強寫的第一首詩，有學生著急的催促著第二首詩。
那領頭的學生再次氣沉丹田，朗聲
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”
聲音戛然而止，學生們看向朗誦那人。
“沒了？”
“沒了。就這一句，名字叫《一代人》。”
學生們剛想抒發一下對莊自強“短小”的不滿，可當他們聽到《一代人》這首詩名，短暫的陷入了沉默。
《一代人》短嗎？
短，真的短。
但也是真的好。
一句話的詩，但餘韻悠長。
