“那我如何判斷他們可能會得那些病呢？”這個他沒有經驗，也沒有人教過。
唐寧道，“因人而異啊，就如爺爺奶奶吧，當然是老年病了，比如睡不好，牙口不好，四肢關節痛各種。”
“再比如我娘吧，優柔寡斷，膽子又小，容易抑鬱。”
“你爹吧，易怒易燥，得主意肝和甲狀腺。”
“甲狀腺是什麼？”唐志好奇的問道。
這詞他還是第一次聽到。
唐寧有些為難的想了想，“怎麼說呢，就是脖子，咱們這裡可能會說是大脖子病，也有出現在眼睛的。”說著，抬頭指著自己脖子道，“就是這裡，長結節各種，功能有所失調，這個跟心態和脾氣有關。”
唐志也是想了想，突然明白道，“我知道了，張嬸就是，脖子都這麼大了，據說現在變得嚴重了。”
唐寧補充道，“雖然是這樣，但是自己有能力才是王道，就以咱家這兩三年的情況來對比吧，大家都經歷過來的，相信都清楚。”
唐志兩兄弟異口同聲道，“我們會努力成為有用之人的。”
人啊，往往如此，甜過後再苦就會覺得適應不了。但是苦完再甜呢，又覺得很好。
特別是現在的孩子，心理教育也很重要的，雖然是最好的書院，但是人不一定是最好的，只是教學環境和資源。
在唐寧的指導下，唐志只用了一天半的時間完成任務，因為剛回來時打油，纏著每個人把脈各種，雖然沒有正式填寫，但都有記錄。
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然後將之前的記錄整理後就照日期填上了。
但是後面的日期就對不上，唐寧直接讓接上，唐志忐忑道，“這是作假，我老師真的很厲害的。”
唐寧道，“放心吧，再厲害懷疑質問你一口咬定是連著的日子完成的就可以了。他總不會跑家裡來證實吧，再說了，你之前記錄的跟現在可有什麼差距？沒有的話就證明他們的身體沒有什麼變化。只要沒有病，你怎麼記錄他都不好挑毛病。”
唐志覺得她說的很有道理。
因為老師沒那麼閒，他們要採藥，製藥，還要拿活體做實驗，每天的忙不過來。
“那我如何判斷他們可能會得那些病呢？”這個他沒有經驗，也沒有人教過。
唐寧道，“因人而異啊，就如爺爺奶奶吧，當然是老年病了，比如睡不好，牙口不好，四肢關節痛各種。”
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“再比如我娘吧，優柔寡斷，膽子又小，容易抑鬱。”
“你爹吧，易怒易燥，得主意肝和甲狀腺。”
“甲狀腺是什麼？”唐志好奇的問道。
這詞他還是第一次聽到。
唐寧有些為難的想了想，“怎麼說呢，就是脖子，咱們這裡可能會說是大脖子病，也有出現在眼睛的。”說著，抬頭指著自己脖子道，“就是這裡，長結節各種，功能有所失調，這個跟心態和脾氣有關。”
唐志也是想了想，突然明白道，“我知道了，張嬸就是，脖子都這麼大了，據說現在變得嚴重了。”
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