柴妜又不想讓老梁看了。老男人都不能現實一點。
柴妜和溫珽呆的這間，中間隔了。
梁驍叫柴妜去他那邊，煉神，修煉的空間比煉氣大，或者耐拆一點。
又來幾個老師，屋裡亮著燈。
但是，搞半天，柴妜拿著劍在那兒，站樁？打盹？睡著了嗎？
噓~~一中最強的老師來了，實力不強但教學生足夠。
柴妜現在，有點像青燃劍入門，不全是。拿著劍站樁，動起來了。
噓~~~老羅將門關了。保持絕對安靜。
柴妜動作很慢，不像劍法，不像虎猿功。
她說自己琢磨的，有的老師雲裡霧裡，但梁驍眼睛亮了！
老羅眼睛亮的像燈泡！開門，將看不懂的幾個老師弄出去。
幾個老師忿忿不平。
搞事情？不存在的。不搞事，也是不行的。當然是騷擾一中的，騷擾一下校長。
副校長呵呵，一群傻子，不會看監控？
監控也不是隨便看，校長這兒，擠一群，為何變成老梁衝四層？
柴妜走了，留下老梁在那兒騷。
一群老師趕來，老羅先把柴妜領到尋常用的練武場，關門。
“她還在悟？”大家不難猜。
老羅平復一下心情，想想如何解釋：“她就是瞎琢磨。這容易出事，以後別琢磨了。”
好吧，人散了，回家洗洗睡。
不管信不信，老梁衝四層怎麼算？
但是，人太多，就別在外邊亂講。柴妜若是能弄出什麼再說吧。
曹翽趕過來，琢磨著就明白了。
老羅都退休了，資歷很老，問曹翽：“你明白什麼？”
曹翽尊敬：“簡單說就是精神境界更高。”
老羅點頭，就這：“刀劍都是武器，如何的如臂使指，在站樁這種時候，或者意念上，成了身體的一部分。”
曹翽提議：“看得出她很小心，由她自己折騰吧。”
老羅感慨：“刀劍那都是要多練，但成身體一部分，不需要招，由心而發。這應該算一種取巧。”
精神不夠玩不轉。
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