日本階級分明社會固化，老師不敢輕易得罪有錢人。在動畫中，流川楓有天睡迷糊了，揍了一個叫小池的老師也沒受到什麼處罰。
藤井問：“那楊同學有什麼愛好嗎？”
“愛好是音樂，我會小提琴、鋼琴、吉他等多種樂器，唱歌也不錯。我還有個愛好是開車兜風，只是不知道我的駕照在日本能不能用。”楊簡沒有說籃球，籃球是職業不是愛好。
這下班主任更確信他是個豪門公子哥了。而且他被家裡教育的很厲害，幾句話就成為了全班的焦點。
同學們確實對楊簡充滿了興趣，認為他很厲害。會三國語言，會很多樂器，會開車，普通家庭出來的人怎麼可能剛上高中就會這麼多東西？
大家還感覺是楊簡罩著流川楓，兩人的氣質一對比，流川楓明顯是個弟弟。
今天沒有課，上午大家可以自由聊天，認識一下對方。楊簡展現了自己的另一個神奇之處，聽同學們做完自我介紹，他立即記住了所有人的名字。
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這對他而言是輕而易舉的事，在普通人看來卻像是超能力。楊簡願意多說話，這是個學習的過程，他說的越多，迴歸的時候會的日語就越多。
日語是個小語種，但他多學點東西是沒有壞處的。
楊簡課間還下樓去學校的超市裡買了兩箱純淨水，請同班同學們喝水，大家聊天多了是會口渴的。氣質高冷的流川楓和楊簡形成了鮮明的對比，他倆立即在班裡出名了。
班主任藤井聽說後有點震撼，他看過楊簡的資料真是剛來日本，只用半天就籠絡了全班同學。這大概就是傳說中的領袖氣質，而且是天生的。
楊簡感覺和高中生們相處太容易了，年輕人沒有太多的心機。
楊簡併不是天生如此，是鍛鍊的機會太多。他在西雅圖海鷹隊的主場都能帶著7萬人大合唱。這個高中一個班才30個人，給楊簡點時間他就能制霸湘北，成為全校的老大。
流川楓對認識班裡的同學毫無興趣，放學後就拉楊簡去打籃球，下午放假。
楊簡嘆道：“虧你還想做職業球員，竟然想買盒飯湊合一頓，日子不能這麼過。”
“那你說吃什麼？”
“今天嚐點西餐吧，還是我請客。”
兩人去了一家“鬥牛士牛排餐廳”，點了兩份戰斧牛排，還有土豆，小番茄，胡蘿蔔，香菇，蘆筍等配菜。
流川楓服了，忽然想明白了為什麼楊簡這麼強壯，他是真喜歡吃啊。而且楊簡非常大方，他想aa制都不給機會。
吃完飯楊簡也不願立即去球場，告訴流川楓飯後立即運動會胃下垂，是一輩子的事。
流川楓拿他沒辦法，稀裡糊塗的就被拉去了玩柏青哥。然後他知道楊簡的錢是怎麼來的了，僅用一個小時就贏了一堆東西，出門全換成了錢。
他們騎車回家待了一會兒，飯後兩個多小時才換好運動裝又騎車去了附近的街球場。
“我懷疑你根本不喜歡籃球。”流川楓嘆道：“你平時不會花多少時間練球吧？”
“我在美國不練球都打的對手想死，有人說我是校園霸凌。相信我，我和你玩一會兒，你就明白我為什麼這麼說了。”
“不要小看我，我勸你全力以赴。”
“我真不是小看你，但這就是玩……”
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