即使錢汝君給學堂島學生盡量相同的待遇，錢汝君還是發現學堂島學生成長的不太一樣。
他們感興趣的內容還是有很大的差別。
對於他們感興趣的內容，他們學起來，如有神助。如果不是興趣所在，他們也能學的很好，但是就只是普通速度。
在招生新生的時候，錢汝君跟上一期不一樣，她那時候不懂，而且沒有特殊目的，在她當時的看法，她的學堂島學生，就必須是全能的學生。
能夠替她解決身邊發生的所有的事情。
事情的發展，也如錢汝君所預期的，學堂島學生幾乎什麼都會做，但是這是因為她們非常勤苦的學習。就算是不容易理解的，他們在看到同學的進度的時候，也會咬牙跟上進度。
但是錢汝君知道，這樣一來，他們的壓力會很大。
而這樣的學生，她也只要身邊這一批就好了。
第二批學堂島學生，錢汝君會給他們普通的技能，還有幾項他們感興趣的技能。
但是錢汝君知道，大漢現在最需要什麼樣的人才，所以她這次是為大漢招生的。
而不是為自己。
皇帝劉恆聽到錢汝君這次要替他專門訓練一批學生出來，也非常高興。
使用了錢汝君學堂的學生之後，他終於慢慢了解到，朝廷崗位專業化有多麼的重要。
但是他那些世家大族的孩子們，還是不能夠適應新時代的要求。
在這種情況之下，錢汝君給皇帝的建議，就是這些現有的官員，必須進入朝廷的官學。
為了不影響到朝廷的運作，這些人必須利用晚上時間上課。
上課的內容，根據他們的職能而定。
以後有工作調動的時候，他們還要再上一次學校。
但是誰能夠當他們的老師。
皇帝非常遺憾的發現，能當老師的，除了極為少數的官員之外，就是胥吏，還有錢汝君學堂。
錢汝君學堂教的東西，能夠極大的分化，成為各個部門的底層知識。
當然，經過一段時間的發展。
教學工作就不需要外部來教學了。他們在瞭解自己的職能之後，就會有更多的內容能夠自行授課了。
所謂長痛不如短痛，皇帝知道，婦人沒有陣痛，就生不了孩子。
錢汝君的替補人選，也就是學堂島的第二屆學生，想要熬出頭，還要五年的時間。
皇帝對錢汝君學堂島的事情，不是太瞭解。學堂島第一屆學生的事情，並沒有太多的在外面渲染。
皇帝對學堂島的認知，完全來自於錢汝君派出在商稅署的學生。
這幾個人真的太強大了。皇帝劉恆，很想要學堂島的學生當他的手下。
所以錢汝君推出學堂島學生，雖然還沒有送到他手上，他卻心動了。甚至去報名的學生，很多還是皇帝派出去的。
他想要利用這些學生，來策反，畢竟，有什麼權利，比皇帝能給的權利來的大。
但是也不知道錢汝君怎麼挑選的，聽說從頭到尾，錢汝君都沒有參與，人也的確很多。
他派出一千多個人，甚至這一千多個人都是皇家子弟，或是世家大族的優秀孩子，但是送到學堂島，只有一個人被留了下來，其他的優秀人種，全部被退回來。這讓皇帝很不好意思跟那些人的父母交代。
沒有辦法，他只能再透過學堂島學生，再找來錢汝君。
