或許是隻有夠聰明的人才能讀透文學吧！
錢汝君不是很清楚，不過她知道，能夠清楚明白的寫出官樣文章，讓別人知道他傳達的訊息也是很重要的，可是走到現在，很多事情已經變了味道。
看皇帝幾案上的文章，可以發現很多的文章都是為了表達他的文學素養。
對於他所要報告的事情，他反而沒有試著用最簡練的文字，讓皇帝能夠讀透，到底發生了什麼事情。反而跟皇帝玩起了大猜謎。
想這麼多，錢汝君發現她又想歪了。
說到底，現成的東西幾乎不能用，她的人想要調查，有遇到很多阻礙。
說起來，大漢是私有産權，和公有産權的合體。
但是你不是地方官府，你就沒有權利進入別人的私有産權地。
如果所有者的權位比較大，進入他的産權地，你被打死也是活該。
而且在測量高度的時候，這些測量初學者還出現了很多的問題，不能精確的把距離高度測量好，因為測量的儀器比起後代，還缺乏很多。
錢汝君只能盡量簡化整個過程。
最後在拿到成品圖的時候，也只是似是而非。
現在關鍵點是這個時代人的人還沒有辦法接受地球是圓的這種事情。
說到這裡，很多人的腦筋就會發生當機的現象。
地球表面上是圓弧狀而非平面。
如果只是想畫一個小範圍的地圖，這不會有太大的差別，但是當你想畫一個距離超過一千公裡範圍的地圖，這就産生了很大的差別。
大家都知道想要把一個平面的紙張做成圓球形，必須剪掉很多部分。
最好平均的減掉無數個三角形。
所有的北方走到最底部，其實只有一個點。
但是當他們走到赤道，這個地方卻又有幾萬公裡長。
在北緯四十五度的地方，也就是接近烏恆活動地區的北部。這個距離卻又縮短了一半。
這個縮短的距離，必須用三角函式去計算。
其實在這個時代的張蒼編輯的九章算術裡，已經有三角函式的概念。
這是當錢汝君在學生的面前用一個圓把它分開來弄成一個平面，讓學生理解的時候，所有的學生都當機包含，那些已經受到洗腦的學生，都呈現無法理解的狀況。
即使是洗腦，也沒有辦法讓學生把不懂的東西變成懂的。
不過好歹，她手上有一張勉強把正確距離和方向標示出來的地圖。
之後，實地走過的時候，在把走過的路畫上去。
只要圖上的山脈沒有畫錯，理論上應該可行。
問題是，這個性時代的山可不是這麼好走，所以大部分的山裡面是什麼樣子，基本上沒有透過實地探測，而是用遠距離的透過仰角的方式，加以測量並且計算三角函式的東西。
