當時肖雪真心裡肯定很害怕，但他仍保持平靜的心。當時在場的女生可不少，看到她們那臉上的表情，我就好笑。
反正我個人覺得那些女生很假，假到我一看就可以看的出來。
一天課程的安排是這樣的，上午三節課，下午三節課。
在上午第一節 課後有一個課間操。課間操其實很沒意思，那套操都做了幾年了還在做，就算是烏龜也該換殼了。
學校窮得響叮鐺，所以設施不行，沒有專門的廣播。
正因為如此，我們學校就有了人工的喊法，我和一個六年級的班長擔此重任。我們輪流上場，像皇帝一樣，輪流做，像風水一樣，輪流轉。
其實我對古代皇帝的世襲制很不滿。
我覺得皇帝就該一人做一天，這樣，每個人都覺得公平，而且在那天想幹什麼就幹什麼。
如果是我，我就在我做皇帝的那天宣佈，以後這皇帝就我一個人做了。要是誰不服就推出去斬了，肯定沒一個人敢違抗聖命，那我豈不是要爽死。
去上面喊口號，挺大快人心的。你喊得快，下面的人就要做得快，喊得慢就做得慢，完全得聽你的。
沒有喊錯的口令，只要做錯的動作。這句話怎麼在我這裡就變得順理成章了呢？
我和那個班長都有一個人頂。
我的靠山是我們的數學老師，而他的靠山也是他們的數學老師。
照理說，兩個數學老師應該是不分伯仲，不相上下的。可誰叫他的數學老師是校長，而我的數學老師只是我的班主任呢。
所以，有時我上去喊，喊到一半的時候總是會被校長叫下來，然後讓自己的關門弟子上。這讓我覺得很沒面子，也很尷尬。
因為我和他因為這個已經變的很熟，也成為了好朋友。朋友之間是不應該互相殘殺的。而且即使我喊的不好，可、也不能做的這麼絕啊。
這讓我明白，後臺和靠山也要有足夠的地位，才能保得住自己的地位。
上了六年級後，學習有點緊張了，晚自習天天都要上。因為時間比較緊迫，所以我放學一回家就開始泡麵。肖雪真，肖詠也是泡麵。
關於泡麵，我和肖雪真還有一段小插曲。
有一次星期六，我去肖雪真家玩。他爸爸媽媽在樓下看電視，而我們兩個在客廳玩。
當時早上應該有十一點多了。我正在觀察肖雪真家牆壁上的一幅古畫。肖雪真的聲音從背後傳來：我家有泡麵。
我沒理他，手託著下巴，照舊看著畫。
不一會兒，肖雪真又說：我家有一箱康師傅的泡麵。
我摸摸古畫說：有就有咯，那又怎麼樣。
肖雪真說：這一箱泡麵的保質期快到了，得找個辦法處理掉它們。
我不耐煩了，盡說些沒有用的。我轉過身去，說：保質期快到了就吃掉唄。
肖雪真說：那你要不要來點。我已經餓了，早飯還沒吃呢。
我笑笑說：哦，想請我吃麵啊，早說嘛。
說完，肖雪真從箱子裡拿出四桶泡麵。
