林牧當初，只是把支援的物件與大致力度，告訴了兩家廠長，其他具體實施方面，並沒有細節要求，只看他們兩人自己的本事。
在林牧的要求裡，如同一高那樣的幾所高中，以及鎮上的有名公立中學與私立中學，是不在扶持範圍之內的。因為這些學校的教職工平時就已經受到政府的大力支援，無論是工作環境還是工資數額，都算是當地一等一的頂尖工作，林牧那點支援力度，頂多算是錦上添花。
但其他偏遠的鄉鎮中小學校，一個學校裡面也沒多少個老師，像之前林牧看過的高劉小學，五個年級的老師，加上正副校長，也才十二個人。
林牧記得，自己在2000年時上的小學，與高劉小學差不多，有次公佈了工資表。副校長工資一個月好像是三百多還是五百多，四年級班主任的工資，一個月好像是兩百三四十塊錢，就這還是他考過了某個證後，上提的工資。
即使是到了現在2009年，情況也不容樂觀。
他們一個月的工資，可能還不到兩千塊錢，而且這還是在每天風雨無阻腳踏車騎行五六裡路，午飯只能吃自己帶的冷饅頭的情況之下的工資。
有時如果上面出現問題，還有可能出現拖欠工資，甚至是自己辛苦賺來的工資，被無良機關，強制性購買一堆無用的報紙。
在這樣的情況下，即使林牧單只給他們送些副食，都能讓他們欣喜萬分了，更何況是實打實的兩萬塊錢現金？
有了這筆錢，能夠解決他們多少生活難題，能夠改善他們多麼大的生活狀況，這些，可是那些發達地區老師，永遠無法想象的。
這才是真正的雪中送炭，兩個廠長明顯是明白了林牧的意思。
中間的流程，有賬目可查不說，還有相關獨立的監督，林牧對廠內黑賬一向注意，這方面也沒出過什麼問題。
至於相關的學校裡，有人假冒老師，這就更容易解決了。
一頁制藥的兩家藥廠裡，許多都是附近的村民，各個村縣當初招人時都有考慮，現在透過他們，瞭解一下附近鄉鎮小學的教師情況，簡直不用太簡單。
真偽也好確認，有把握答對的職員，就給予他們一部分獎勵；沒把握答對，就無賞無罰，不予採用；故意替某些人出假情報，只要與其他人提供的資料不對，查出來事實的，直接辭退……
這樣的規則一出來，到了林牧手中需要扶持的名單資料，簡直比政府機關手頭的還要詳細與真實。
……
一路走來，見多了那些真實的感動，林牧的心境，也在慢慢産生變化。
在自己眼中不值一提的幾千數萬塊，卻能真實地改變一個人的生活；在自己眼中只是可有可無之作的制藥分廠，已經在改變數十萬人的命運。
與這樣厚重的真實相比，千花獎公開的歉意信，金牛獎、金象獎接連發來的道歉條件，在林牧眼裡真就如同廢紙一般，除了讓自己幫助的範圍，再次圍著家鄉多了幾個鄉縣，根本就再沒任何其他的意義。
甚至，所有的這一切，還沒《國術》裡，讀者提出的一個問題，更加地讓他入心。
