其中，還有理念之爭。
鋼琴是外來品，古琴是國産。到底應該與國際接軌提倡學鋼琴，還是應該學習中華民族更加歷史悠久的古琴呢？不同的人有各種不同的看法。
而這個節目，所謂的樂器英雄會，就是拿古琴和鋼琴做比喻，強調兩種文化理念的沖突和對碰，同時也暗暗對映了國科大兩種截然不同的研究理念的沖突。
國科大研究的方向千千萬萬，研究的方式也千奇百怪，但是，其中卻又有著應該注重自我還是應該注重借鑒的理念之爭。
有的教授十分推崇國外的先進技術，強調不能閉關鎖國，需要大膽走出去，學回來，壯大自身科技力量。
但也有的教書更強調苦練內功，反感四處留學，認為那是造成人才流失的重要原因。
這兩種理念，在國科大之中，時有碰撞。
宋俊文對此倒是略有耳聞，沒存想，好家夥，自己剛剛入學，就遭遇到了。
而且，還作為其中一方，遭遇了強力挑戰。
古琴和鋼琴，哪一個更好？這樣的命題，讓前來看晚會的同學們也積極起來，晚會現場，一片熱鬧。
現場，不知何時，已經推來了一架鋼琴，男主持蘭若平親自上陣，跟宋俊文對壘鋼琴技藝。
而鄭亞，就哭笑不得地留在了場上，成為宋俊文的擁護者，谷芹婕自然就是蘭若平的擁護者了。
蘭若平跟宋俊文一樣，同樣是鋼琴八級。
八級對八級，好似是旗鼓相當，宋俊文也毫不示弱，鬥上了。
只不過，三兩下對比，問題來了。
毫無準備的宋俊文完全落在了下風，相比鋼琴，古琴的確是存在一些不足之處，蘭若平飛快地點了出來，一一驗證，宋俊文無言以對。
最終的英雄會，自然就是鋼琴略勝一籌，新生被不傷大雅地小小打臉，蘭若平現場助興，表演了3分鐘的鋼琴獨奏，博得了滿場喝彩。
的確，從三分鐘的獨奏聽得出來，鋼琴明顯在節奏變化，情感表達方面，佔據了不少優勢。
蘭若平的表現比宋俊文更強了一籌。
蘭若平表演完畢，開了一個玩笑：“準確來說，古琴適合的，其實就是一種憂傷，滄桑的情感表達，但論及表現範圍，還是鋼琴，鋼琴才是樂器之王，古琴，雖然傳自遠古，但論表現力的確是弱了一籌……”
宋俊文被打臉，心有不服，奈何實力不夠，臉色微紅。
宋俊文身邊，鄭亞的臉上浮現出絲絲怪異表情，嘴裡淡淡說道：“師兄此言差矣……”
蘭若平聞言一愣，看向鄭亞：“師弟有何高見？”
居然出現個不服氣的，蘭若平興致突然大增。
鄭亞笑笑說道：“中華傳承幾千年，樂器古老滄桑不錯，流傳不廣也不錯，但若要說表現力，卻是甩開了鋼琴八條街不止……”
