長時間沉浸在虛擬現實中，陸羽微妙的察覺到自己開始對現實與虛擬的分界開始模湖起來。
特別是在虛擬現實中的五感反饋越來越真實之後，這樣的感覺也越來越強烈。
這樣的情況反饋到已經開始普及化的藍星上，逐漸成為了一大焦點問題，這也是諸多社會學家迫切想找到其他智慧文明的社會例子作為參考的原因之一。
拋去雜念，陸羽把注意力投注到眼前，他所控制的彷生人在某處樹洞中，而這看起來天然的樹洞裡卻又有著科技感十足的投影螢幕。
上面顯示著影象是隻藍色的糰子，正是米雅給陸羽發來了視訊通話：“社群聯賽就要開始了，大家決定哪怕是書呆子的我們也要參賽！”
這裡的聯賽就是陸羽之前在太空港的穹頂大螢幕上看過一眼的競技比賽，這玩意是一款集機甲對抗，球型機械爭奪和地形防衛為一體的外星競技。
機甲對抗很容易理解，就是雙方派出自己設計的機甲參賽對抗。
球型機械爭奪也很容易理解，在比賽中會有一枚經過重重機密的球型機械，雙方要在機甲對抗中爭奪球型機械的控制權，並依靠運算力破解它原始加密手段的同時，還要破解來自對手給球型機械設定的加密。
地形防衛則在得到了球型機械的控制權後，要將它送入指定的位置才能得分，而往往幾十公里長寬的比賽場地，比賽雙方都會設定複雜的防禦武器作為最後防線。
在陸羽看來，有點像橄欖球或足球的玩意，是一種融合元素眾多的奇怪競技，只不過參與人數往往要達到成百上千人。
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不過行星學校的所有智慧生物都很熱衷這項競技，連卷王社群的成員們都願意抽出一部分學習時間來參賽，可想而知它的影響力有多強了。
在行星學校裡，注重的是邏輯和思想教育，反而模湖了科技的學習培養。
這是因為聯盟本身就有完整的科技樹，而從各類生命形態向意識生命體轉化，必須有一個底層邏輯思維重塑的過程。
以人類為例，很多行為習慣都是大腦靠著一些化學物質控制形成。所謂的獎勵自己，就是其中一種。
但意識生命體只剩下電磁訊號，這樣的獎勵機制就會立刻缺失，哪怕突兀的完成了意識上傳，也會陷入了一種生無可戀的思維狀態。
因此科技可以成為意識生命體再掌握，但之前要完成意識上傳的種種轉變都要從思想和邏輯思維開始。
不然像陸羽之前在太空港所見的瘋子綠光人，還是聯盟成立初期，智慧生命突兀意識上傳後，成為思維死寂的意識生命體都是目前行星學校從實踐中汲取到的教訓。
而聯盟推廣這種競技模式，無非就是在競技細節中新增上了成為意識生命體之後行動模式和處理事項的細節，讓學生更流暢的銜接上意識生命體的思維模式。
見陸羽久久沒有回應，米雅背後冒出了數位外星智慧生物，向著陸羽懇求說道：“現在我們團隊就差你一人就達到參賽人數了！”
“來吧！來吧！這競技超簡單的！”
“就體驗一次就好！我們訓練模式輕鬆無比！”
陸羽有著回到大學校園裡，學生社團拉著新人湊人頭參加某某比賽的微妙錯覺。
只不過昔日的同學都變成了這些形態各異的外星人。
