“按照你說的辦吧，不過不要忘記，都察院雖然公務繁忙，但你還擔著北方一京六省學子讀書的擔子。”
“我讓人送去你院子裡的工部文冊，戶部文冊，你應該都看過了吧？”
“下官看過了，下官以為，先北而後西南，其後海外，最後江南，此乃國策。”成德將自己的想法簡單總結而出。
說白了，江南勢大，已經勢大得敢於叫囂朝廷。
大明二百餘年，江南把控廟堂超過九成時間。
眼下推行全民基礎教育，自然是要透過這個政策來降低江南官員在朝堂上的影響力。
江南再厲害，每年也不過就是能上京六七萬人趕考罷了。
且不提西南和海外，單單北方這一京六省的官學如果樹立起來，讓數百萬學子讀書寫字，然後再從中選出數萬精銳研讀進階的教材，最後讓他們參與恩科，同時提高恩科難度。
那麼……
這樣一番操作，江南還能在歷次恩科、科舉之中斬獲頭籌嗎？
這次恩科，二十餘萬人才加，兩萬四千多人入選，但江南入選學子不過千餘人，這已經足夠降低了。
不過、這是一時的，江南計程車紳在天啟五年、天啟六年才開始發力，成果得等到天啟十年乃至十一年才能顯露出來。
他們發力了，那朝廷自然不能坐視不管。
壓制江南，讓各省佔據都差不多，這是國策。
不然，憑藉江南的人口，經濟，再加上他們在朝堂上的官員佔比，這大明到底是誰的天下？
成德懂得朱由檢的心思，他也在努力的去做。
他雖然忠直，但不代表他沒有慾望。
他的慾望，就是登臨高位，執掌內閣，最後青史留名。
好名的人，朱由檢見的太多，自然不會覺得有什麼。
瞧著成德的模樣，他沏了沏茶，但這次沒有喝下去，而是把茶放在了桌上。
“內閣和六部議事，在派人前往四川的事情上把你劃去，這件事情你知道吧？”
朱由檢沒有打啞謎，因為他清楚，以眼下成德的體量，這種訊息他肯定已經知道了。
既然知道，還不哭不鬧，也不爭吵，他想知道成德在想什麼。
“下官在事情拍案後就知道了，顧閣老他們的意思是，下官資歷淺，不能擔此大任……”
成德一字一句，緩緩說出，語氣語態都讓人十分舒服。
“那你覺得呢？”朱由檢一手扶在扶手上，一手放在了桌上，手指輕輕在桌案敲打。
“下官是天啟六年的恩科進士，入朝為官不過四載，比起諸位閣臣和尚書，確實資歷淺薄……”
成德的話表面是在謙虛，但話裡又何嘗沒有不滿之意？
他話中只有閣臣和尚書，也就是在他看來、內閣的閣臣和六部的尚書，也不過是一群倚老賣老，賣弄資歷的舊官罷了。
屋簷滴水是一瓦接一瓦，人才更迭是一代接一代。
新官不算舊官的帳，資歷再老的臣子，將來也是需要交職的。
他暫且忍兩年，等他熬了資歷，當上尚書，入了內閣，到時候才是賣弄本事的時候。
成德的話，基本和大部分燕山官員一樣。
他們自視甚高，以為自己受到了新式的教育，就和舊式的官僚不一樣了，也能更好地治理天下。
這種想法，倒是頗有一種普通現代人以為自己來到古代就能大展宏圖，虎踞一方的自信。
不過理想化很好，但現實和理想往往截然相反。
在朱由檢看來，成德想要入閣，登臨高位，執掌權柄，那還得看看他的能力夠不夠硬，能不能和洪承疇他們交手。
