44 第14次演算
翌日一早，零號請了個假。
按照原本的日程，阿樂這個時間應該去上課，學金融數學與風險管理。
童念給他的人生計劃是在雪城透過高等教育考試，取得精算師從業資格證，然後去天宮深造……最終，成為黃金城的一名金融從業者。
高等教育與考試仍舊這是個時代普通民眾上升的主要渠道，但是，怎麼說呢……
元世界與增強現實極大改變了教育產業。
在戰前，就出現了許多專門用於教育的‘元世界課件’，這是個什麼東西呢？
簡單說就是腦後插管進入虛擬現實，那裡有一個高度智慧的AI老師一對一單獨授課——甚至於，沒有老師。
比如學習一些文史類的科目，學歷史，虛擬現實就直接把你投到那段歷史中，學地理，虛擬現實就直接把你投到那個地方去。
戰後，那家開發元世界的公司‘羲和科技’拓展了這項技術。
現在不要說一切啟蒙和中等教育，就連部分高等教育也已經‘去人力化’，不需要教職工了，只需要一群經驗豐富的教師和程式設計師一起，編撰課件。
課件，就是這個時代的書本，是教材。
這看起來是一件好事，但是怎麼說呢？
昨天在回來的磁軌上，新聞播放了一期關於《尤瑞莎發展聯盟專利法》第183號修訂案的訪談節目，訪談物件是天宮教育協會會長，盧梭·讓。
天宮教育協會，類似於元世界課件編撰委員會，聯盟所有的課件，都要從他們手上過一遍。
羲和科技在倡導知識付費。
這當然不是壞事，以前，所有的高等課程都需要付費，有了收益，才能繼續編撰課件，那些課件說起來簡單，但如果真的想把它編好編完美，需要耗費巨大的人力物力。
但最近幾年，課件付費的範圍在擴大。
——這是個很複雜的問題，但對現在的阿樂來說，眼前的事情是，如果他想進行更上一級的高等知識進修，他必須來這裡，來雪城的教育中心。
在羲和科技指定的設施裡，用指定的裝置連線元世界，學習已經付費過的，指定的課件。
否則，就是嚴重侵權，會受到起訴。
世界就是這麼奇妙，技術讓獲取知識的門檻幾乎變成了0，學校與課堂本該從此煙消雲散成為歷史名詞。
但制度，活生生把腐朽的事物從墓地裡挖了出來。
今天請這個假，主要是為了兩件事。
第一件……
零號敲了敲浴室的門。
“喂，快一個小時了，昨晚上不是才洗過嗎，你怎麼又要洗？”
“馬，馬上就好，阿樂哥哥。”
七七閉著眼，躺在浴缸裡，感受熱水將自己包裹，每一次呼吸都會吸入許多熾熱的水蒸氣，那種感覺，就像是回到了媽媽的懷抱裡，溫暖，愜意，心花怒放。
洗澡，真是太太太太太太太舒服了！
……
