穿越者想要從根本上改變時代，最應該做的是什麼？舶來先進思想？攀黑科技？鬧革命？
都不是，而是引入科學方法論。
否則再先進的思想也沒有生存土壤，再多的技術也只會得到一套另類的僵化體制和陷入停歇的科技。
科學方法論才是解決一切問題的根本方法。
教會人們以科學的方法去看待問題解決問題，把這個概念深入人心，就會有無數人前赴後繼的站出來解決各種問題。
新思想、新技術乃至革命，都會如雨後春筍般冒出。
但科學方法論不是喊幾句口號就能有的，要先告訴大傢什麼叫科學，並建立一套體系，如此這個觀念才能成立。
而這無疑是個繁瑣巨大的工程。
個人的力量是有限的，就算他有先知的優勢，也不可能靠一個人解決所有問題，必須要儘可能多的囊括人才。
人才的來源有兩種，一是自己培養，他編寫教材就是這個目的。
二是尋找志同道合者。呂才無疑是一個值得拉攏的人，這就是他今天過來的目的。
……
呂才對這本物理書很感興趣，窮究萬物之理口氣非常大。如果是別人給他的，他肯定會認為對方狂妄。
可他不認為陳景恪是這樣的人，兩人認識有一段時間了，他很清楚對方是個什麼樣的人。
對方既然敢號稱窮究萬物之理，必然是有所憑仗的。他很好奇這本書裡到底講了什麼內容，能讓陳景恪冠以物理之名。
翻開，映入眼簾的是一排排橫向排列的文字，呂才只是有些不習慣並沒有覺得驚奇。之前他看過陳景恪拿來的數學書，裡面也是橫向排版。
在引入了新式數學符號和豎式計演算法之後，橫向排版確實更加的適合。
只是簡單的適應了一下橫版排序，他很快就投入到閱讀中去。
儘管早有心理準備，可當他真正看到書中內容的時候，還是震驚了。
為什麼太陽東昇西落？
為什麼船遠去，先消失的是船身，桅杆最後消失？
為什麼有烏雲才能下雨？
為什麼雨後會有彩虹？
為什麼蘋果掉在樹下而不是往天上飛？
為什麼高處掉落的物體速度會越來越快？
讓他震驚的不是這些這些問題，自古以來不知道有多少人對這些問題提出過疑問，他自己也同樣產生過相似疑問，實在沒什麼好說的。
讓他震驚的是，書中竟然給出了答案。
‘渾天如雞子，日如雞中黃，天體圓如彈丸繞日而轉，地亦如是。地自西向東繞日而轉，故太陽東昇而西落。’
“因地如彈丸，船遠去船體先消失，而後桅杆消失。”
“雲乃水霧，凝結而成雨。”
“萬有引力，蘋果落地。”
“重力加速度……”
這是對之前認知體系的徹底顛覆，尤其是對宗教的鬼神說簡直就是迎頭暴擊，完全可以稱之為暴論了。
