尤其是在夏天，這個容易讓人犯困的季節。
餘子楓皺了皺眉，有些無奈。
但還是選擇從書架上拿出課本，並且拍打了下自己臉龐。
突然的這一動作，看的一旁李舒雅十分驚喜。
難道說是要認真聽課了？
我就知道，年級第二肯定不會不認真聽講。
其實不然。
拍打臉部目的並不是讓自己清醒。
其實也不算是拍打，就是輕微拍了兩下後，接著揉搓一會，畢竟趴著太久在臉上留下了明顯印痕。
興許是感受到李舒雅注視目光，餘子楓嘗試扭頭進行捕捉。
可誰知對方又是以一種極為自然的動作躲過，給人感覺就是，目光僅僅只是經過，並不是刻意觀察。
餘子楓沒有自作多情的習慣。
等到語文老師走進。
立馬看向講臺。
“下面，我們開始上課。”
“起立！”
“老師好。”
傳統的上課開場白。
叫喚之後，餘子楓感覺睏意稍微消失了一點。
殊不知一旁李舒雅卻是鬆了口氣。
還好沒被看到。
不然就誤會了。
李舒雅是想跟餘子楓做朋友的，但礙於流言蜚語，不得不保持距離。
當然，做朋友的主要目的，就是讓餘子楓好好學習，跟自己來一場真正的較量。
正所謂強者心心相惜。
而此時的餘子楓，注意到李舒雅正在發呆，表情有點恨鐵不成鋼。
認真點啊！
你這樣，我這個第二很難做的！
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