而在老七方面，張八久給吳衛發的燒錄神兵符的方法吳衛已經試過了，跟張八久說的一樣，不行，沒有辦法燒錄。
也就是說，吳衛必須要想辦法讓【回溯珠】擁有靈性才行。
現在，吳衛只能寄希望於養靈方面了。
如果神符召喚師島的院長那邊不行，或者說是他給的方法不行的話，吳衛雖然有點不甘心但也只能放棄燒錄【回溯珠】的想法。
吳衛見過張八久的第三天，張八久給吳衛這邊來了一個通訊。
“老師！”
“關於你那神兵符的，我問過那傢伙了，他表示無能為力！”
張八久直接開門見山。
儘管已經有心理準備了，但聽到張八久說不行的時候吳衛還是有點小失落。
“至於你要的養靈術，他答應給你試試了，同時還會送你一份養靈的材料。
但他有一個條件，就是你必須要在神符召喚島掛名！”
“這……”
吳衛一愣，倒不是因為對方居然敢提條件。
主要是對方的條件有點低，居然只是讓他掛名神符召喚島而已。
“他讓你掛名，主要也是為了之後的比賽，平時基本不會找你，你答應了就是了！”
張八久這話倒是把吳衛的注意力吸引了過去。
“比賽，老師說的比賽是什麼比賽？”
“還能是什麼比賽？
三年一度的神符召喚師交流賽，我沒記錯的話應該這一屆還有幾個月就要開始了，不過他應該不會讓你今年參加，估計是把你當人才儲備放著，準備下一屆用。
你也不用管那麼多，先答應下來就是了！
回頭有什麼事情的話你跟我說，我幫你解決！”
有張八久這話，吳衛也就不再說什麼。
“那就聽老師的！”
“行，我幫你弄，【養靈術】的話和資源的話，我會安排人給你送過去！”
說完，張八久就掛了。
也沒有問一下吳衛符文陣法學上的進度，更沒有督促吳衛，讓吳衛多用點心在符文陣法學上。
顯然，對於吳衛這一種級別的天才，張八久選擇的是一種‘放養式’的教育。
當然，張八久的‘放養式’跟聶書君的完全不一樣。
聶書君那種完全是放生式的！
張八久的放養式是給吳衛一定程度的自由，給他一定的空間，不過分強壓著吳衛讓吳衛按照自己的思路學習。
對於天才，適度的放養比強壓更好。
張八久的這一種教育方式還是挺得吳衛心的。
至少，在單純的教育方面，吳衛覺得她比胡開雲水平要高。
這不是吳衛喜新厭舊，這只是客觀事實，畢竟人家不管怎麼說也是百家學院符文陣法島的院長。
