“……”
倒是古人們，有人撫須點頭，有人瞭然一笑，神色都不怎麼意外。
畢竟詩詞距離他們的生活更近，他們也更瞭解詩詞的創作，早在這首《和垓下歌》剛出現在天幕上的時候，便已經發現問題了。和詩，可不是這麼寫的啊！
……
和詩的確不是這麼寫的。
孫昊必須得說，《和垓下歌》作為一首獨立的五言詩來說，文學價值固然高到離譜，但如果是從和詩的角度去分析，完全就不合格啊，是徹徹底底的失敗之作。
【咱們華夏的詩歌，都是講究韻律和平仄的，尤其是唱和詩，就更是要求嚴格。】
【唱和詩的第一要求，不是你這首詩要有多優秀，有多麼高的文學價值，你首先要做到的，其實是行文對照，相互呼應。】
【項羽的《垓下歌》是騷體詩，還是一句七個字，這樣一來，如果虞姬想要寫和詩，那就應該也寫騷體詩，也要一句七個字，這樣才能達到唱和的效果。】
【結果虞姬來了一首五言詩，這要是高考寫作文，直接就跑題了啊！】
“竟然是這樣？”
“噗，跑題可還行2”
“唱和詩有那麼嚴格嗎？”
“……”
【光這麼說，大家的感受可能還不太深。】
【up主給大家舉個例子，大家就明白了——】
【宋朝有一位詩人跟自己的表妹青梅竹馬，情投意合，後來喜結連理，但卻被詩人的母親棒打鴛鴦，最終兩人抗爭無果，只能勞燕分飛，天各一方。】
【之後詩人再娶，表妹再嫁。】
【時隔多年，兩人在沈園相遇，可惜一切早已物是人非，隨即詩人有感而發做了一首《釵頭鳳》，“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難託。莫，莫，莫！”】【1】
【表妹聽說後，也應和了一首，“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風幹，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！人成各，今非昨，病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！”】【2】
【看到了嗎？】
【這才叫唱和詩！】
【唱和詩講究的就是一唱一和，相輔相成。】
這兩首《釵頭鳳》一出，網友們還沒怎麼樣呢，古人們，確切地說，是古代的詩人和詞人們，就先集體高♂潮了。
“寫的可真好。”
“好詞！好詞啊！光是讀一讀，就感覺唇齒留香，回味無窮。”
“可惜不能與那位大詩人一見，真乃平生憾事！”
“有情人不能相守，這兩首詞中的悲苦著實令人嘆惋啊！”
“不知詩人的母親究竟為何要拆散這對小夫妻？”
“這兩首唱和詞之精妙，實乃老夫生平僅見，堪稱千古絕唱。”
“……”
詩人們此時都已經顧不上再去關注項羽和虞姬，關注《垓下歌》和《和垓下歌》了，皆是紛紛和身旁的好友品鑒起這兩首《釵頭鳳》來，越品，就越忍不住贊嘆。
而作為不久前才寫出這兩首詞的當事人，陸遊和唐婉卻神色悽苦不已，回憶起往日的甜蜜，更是感覺心頭一陣絞痛，淚水不自覺地便打濕了眼眶。
……
但眾人的反應顯然無法影響到天幕。
唸完這兩首詞，略微停頓了幾秒鐘讓大家品鑒，影片便又繼續了。
