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人的大腦，真的是一個很奇妙的器官。
暫且不提它精密到人們難以想象的功能結構，也不提它無窮潛在的能力，單就說大腦如何來調控整個人體，包括人體的運動，思考，內分泌等等等等，就足以讓無數的科學家為之瘋狂著迷了。
時間，悄悄的走進了夏季，而此時的夏若和黃巧巧，也已經漸漸成為那萬千著迷者中的一員了。
黃巧巧已經正式開始了自己的課題，每天忙忙碌碌的建立動物模型，然後拿去預約好的實驗室借用儀器裝置，進行詳細而規範的檢測記錄。沒有儀器可用的日子，就老老實實的呆在實驗室裡，如飢似渴的吸取著田路源源不斷提供的一摞摞資料。
而夏若雖然沒有正式開始，但是他卻和鄭業一起，同樣每天都忙忙碌碌的，學習老師給的資料，學習那些基本的實驗技巧，學習與血腦屏障有關的所有理論、實驗技能。
日子很辛苦，但是同樣也很充實。
對於兩個有抱負，又有期待的年輕人而言，再沒有比這更加讓人沉迷的事情了。
只不過，與兩人的導師田路相比，他們所謂的忙碌就有那麼一些小巫見大巫的意思了，尤其是在跟著去其他實驗室或研究所幫了幾次忙之後，兩個學生更是深深的體會到了這一點。
這三四個月間，田路幾乎每週都會抽出兩個整天，兩個晚上來到實驗室。一方面指導兩人的研究，另外一方面，更多時間是給了他自己的課題。
只不過讓夏若有些奇怪的是，除了教他之外，田路自己並沒有去建立什麼體外模型，或者開展夏若認為應該開始的實驗，而是又委託實驗動物中心進口了大批的實驗動物！尤其是其中一種原產地在哥倫比亞的蟾蜍。每隻單價高達兩百餘美金，田路一口氣要了一百隻！
兩個學生，包括鄭業。都被田路如此大的手筆給驚的瞠目結舌！
他們三個早就知道，雖然實驗室是在神經生物學研究所，但是所有的經費。包括他們日常使用的四臺小型裝置，都是田路自己花錢買的。也就是說，僅僅是這半年的時間，田路至少就投入進去了兩百多萬！
他們也只能以為田路在美國那幾年掙了不少錢，才敢如此的折騰，只是誰也不知道，田路當初轉讓專利時留下的兩百多萬，已經在這流水般的花銷中快要消耗殆盡了。。。。。。
田路幾乎大半的精力都放在了那些蟾蜍身上，只要來到了實驗室，除了最開始關注一下三人日常的工作和學習之外。就是埋頭下去，每天在那些蟾蜍身上做著實驗。而且每次實驗完成之後，田路都會跑到分子醫學研究所或者幹細胞研究所借用，甚至跑到醫科院基礎研究所那邊租用儀器裝置，進行下一個步驟。
而那些繁瑣複雜。但是又精確無比的實驗，三人都看不懂，但是無論誰都明白，值得田路投入如此巨大的精力和財力，將來的成果必然是相當了不得的東西！
三個人，心中都不由得暗暗期待了起來。
。。。。。。
這一天。是七月的第一個週六。
按照慣例，如果不用值班的話，每個週六田路都要在實驗室待上一整天。而且如果是實驗安排比較多的話，他甚至會一直工作到晚上十點左右。而一遇到這樣的日子，夏若和黃巧巧都會放棄休息，趕到實驗室繼續工作。並且兩人也會提前做好準備，把幾天工作和學習中遇到的問題，包括看書看資料時碰到的難題給匯總起來，在田路到實驗室的第一個小時提出來，由導師解答。
這是田路很久以前就定下的規矩。
實驗室裡的基礎研究，雖然比不得手術檯上要求那麼高，但是很多時候實驗一旦開始，往往注意力都需要高度的集中。甚至看似在休息的時候，田路可能都會在認真考慮下一步的方案。所以在被兩個學生打擾了幾次之後，田路就立下了一個規矩：每次他來實驗室的時候，只在第一個小時回答問題，並對兩人的研究進行指導，其他就只能是大家休息的時間才行了。
當然，以田路的能力而言，哪怕兩個學生積累的問題再多，需要花的時間也就是開口說話的時間而已，一個小時從來沒有被用完過。只是每次解答完問題之後，田路都會讓系統對兩人所問的問題進行分析，然後花一些時間去縱向聯絡，橫向發展，把有些比較重要，又與那些問題相關的知識點進行講解，同時透過這種系統性極強的講課內容，潛移默化間培養學生們系統的科研思維方式。
這種培養方式，顯然是卓有成效的。
每一次聽完課，兩個學生都會有一種茅塞頓開的感覺，不僅問題得到了解決，順便又學到了很多東西，甚至其他地方以前不懂的地方，用田路所教的方法一思考，一聯絡，頓時便如柳暗花明，漸漸變得清晰起來了！
這種情況之下，每週兩個小時的師生互動，就成了夏若和黃巧巧最期待的時間！
只不過，今天註定是要讓兩人失望了。田路急急忙忙的一進門就把包往衣架上一扔，直接走到了實驗臺前。
留給兩個學生的只有一句話：“今天的講課暫停，自由活動！”
田路在實驗前開始認認真真的洗手，而夏若和黃巧巧一時間面面相覷，不過看田路那副神色凝重的樣子，也不敢多問什麼，只好無奈的回到了自己的臺子那邊。
“喂，你昨天走的晚，發生什麼事兒了？”
