首先，醫生們的工作確實很辛苦，比如神內的門診，田路就去了兩次，給一位副主任做助手，負責叫號，安排病人，並在醫生問診的時候旁聽。往往一個上午的門診下來，到了十二點那位醫生還有好幾個病人沒有看完，只能加班繼續，連飯都吃不上。
但是同樣的，田路對醫生的某些作為也很難接受：明明應該繼續進一步做檢查的病人，醫生給出的只是輕描淡寫的安慰和一堆藥品；而有些年紀大的病人除了藥物之外，明明更需要詳細的生活方式指導，但是卻同樣只是得到了聊聊的幾句交代。
田路想不明白。
年輕的他，和前面透析室的事情一樣，想不明白。他不懂得醫療資源的缺乏，也不懂得醫療資源分佈的不均衡，所以他不明白為什麼一個檢查就需要病人等上一個月，甚至數月之久；更不明白為什麼一個醫生一天要看那麼多的病人，讓他們很多時候只能草草的結束問詢和診斷！他只看到，很多病人千里迢迢的從外地趕來，卻得不到最好的診斷和治療，要麼抱著一線希望繼續花費著金錢，要麼，就只能絕望的回去或者趕往下一家大醫院。
不過，漸漸的，田路終於明白了一位老師在無意中發出的感慨：在國內，往往面臨的是一流的裝置，二流的醫生，三流的病人！
作為嶺南省最好的醫院之一，附一的裝置絕對可以算的上是和國際接軌了，各種各樣的先進儀器，往往都是國內最先引進的醫院之一，單論起硬體裝置而言，確實稱得上一流！。
但是醫生們的水平，卻很難讓人滿意。
即使是附一，醫生的水平也是參差不齊，一些應該規範的診療流程，往往也被醫生習慣性的忽視。就好像在兒科實習的時候，田路就驚訝的看到，對待新生兒黃疸，醫生們並沒有遵循常規的觀察和鑑別，就直接給小寶寶們用上了最好的抗生素！
在這種時候，往往也是田路最感覺迷茫的時候。
一方面，他知道這種治療方案並不正確，至少在確認是病因之前就盲目的治療是不可取的，但是另外一方面，他也有些理解這些醫生們的苦衷。
現實中醫療環境的惡劣，讓醫生們本能的選擇了最保險，也最有利於醫院的策略。就像新生兒黃疸這種問題，有可能是生理性，也有可能是病理性的，但是很多時候是難以確定的，必須要等待，但是往往新生兒家長們是最沒有耐心的家屬，一旦是病理性的黃疸，而醫生為了確診耽擱了時間，就會遭到非難了。
其他科室也是一樣，在網上，在新聞上，這些年時不時的都能聽到醫生被打，被殺的訊息，附一院也經常遇到醫療糾紛，大批的家屬或者醫鬧折騰不休，讓人頭疼無比。所以為了儘可能的避免醫療糾紛，醫生們很多時候都是抱著小心無大錯的心理，過度醫療現象比比皆是。
但是理解並不等於接受。
小小的實習生心中，對於現在醫療制度和現狀漸漸的產生了一絲懷疑。
至於說三流的病人，這倒不是一句歧視或者嘲笑的話，而是那位老師對於現實的一種感慨。在內科的實習過程中，田路見到了各型各色的病人，有窮的，有富的，有年輕的，有老的，但是到了醫院，大多數病人給田路的印象是：來的實在太晚了！
簡單的感冒變成了慢性支氣管炎，可以早期發現的腫瘤硬生生的拖到了晚期，田路甚至見過一些病人，身上的瘤子明顯已經大到讓人驚駭的地步才來就診！這些情況最開始的時候都讓他驚詫莫名：很多病，只要每年做體檢，或者有了輕微症狀之後立刻就診的話，是可以得到控制的，預後也非常好，甚至可以不影響正常的生活質量，但是病人往往會拖到不能再拖的時候才會到醫院來就診，造成極為嚴重的後果。
直到後來，見得多了，聽得多了，田路自然也就慢慢的明白了：貧窮，健康知識的缺乏，醫療體系的不完善，都能成為導致這種結果的原因，而這些事情，遠遠不是一個人，或者說一家醫院可以解決的了的！
迷茫。
這是田路在實習當中得到最多的感受。
如果說在實習之前他對未來充滿了憧憬的話，在實習過程當中，他所見到，所聽到的，卻讓他對很多東西都產生了懷疑。
就在這不解的迷茫之中，日子一天一天的過去了。
田路在這學期最後一個實習科室：神經內科實習的時候，從遙遠的大洋彼岸，送來了一封他期待已久的信件。
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想盡快寫完實習對主角的影響，但是沒有控制好，寫的太急了，感覺很差，不過不想斷更，湊合釋出吧。
