生物：細胞生物學，分子生物學，神經生物學，發育生物學，微生物學，遺傳學，生物技術學。
用手中的筆記本寫出了所有必修的科目之後，一種幸福的眩暈感突然湧上心頭，如果不是控制力足夠出色，田路幾乎忍不住要在教室裡放聲大笑了！
原來如此！
那數量龐大的科目中，並不是每一科都要學習，只有少數才是必修的。比如文學，什麼英國文學，美國文學，法國文學什麼的，統統無視！更有甚至如語言學，不管什麼英語法語，德語日語，還是冷門的印地語，足足十七門課程，全部是選修科目！
這個極為牛叉的設定讓田路不由得心懷大暢！
這說明什麼？
這說明田路終於看到了進入下一步，甚至達到最後一步的希望！
在這一剎那間，田路心中不由得升起了一絲懊惱之意。如果三天前剛進入基礎知識支援系統的時候，他能夠再多一些耐心，多一絲堅強，那麼就不用浪費那三天假期了。
不過，這絲懊惱終究是一瞬間便被拋在了一旁。
沒有心思去開始學什麼數學了，強壓下心頭的激動，田路立刻又進入了系統之中：他要好好的研究一下這些必修科目的情況，準備制定出一個完美的學習計劃出來。
一個大門一個大門的逛著，每進去一個地方，田路都會認認真真，仔仔細細的看著那篇學科概論。一方面，要再次確認一下是否遺漏了必修的科目，另外一方面，他也要好好研究一下科目的學習重點，以及考核方向。
越研究，田路就越輕鬆，信心就越足，等到他研究完了生物學概論之後，終於再也無法顧及現在正在上課，嘿嘿的低笑了起來。
原來，即使是這些必修的科目，也不是每一項都需要考試的。
數學，物理，化學和生物學這四門理科科目自然不必說，肯定是要考試的，但是其他三門文科科目，居然都不是用考試的方式來衡量是否完成學業。
比如哲學，只需要最後提交一份不低於一萬字的報告即可；再比如歷史，只需要修夠三百個學時以上，通讀完所有的資料即可；至於中國近現代文學，更是隻要求兩百個學時以上，閱讀完30%的文章即可！
當然，為了督促使用者認真學習，系統也規定了每個章節或者每篇文章讀完之後，都要回答隨機抽取的五個問題，答對三道以上才能算作有效。但是這一點限制對於田路而言，幾乎是可以忽略不計的。
先不說哲學，文學和歷史兩門課只需要五百個學時，每天閱讀兩個小時的話，不到一年就搞定了！
至於說四門理科課程，田路認真研究了之後，發現內容還是挺多的，比如數學中的微積分，比起自己手中的教材來說，幾乎增加了五倍以上的知識量。而化學和生物學兩門課，內容之多，學時之長，更是讓田路看了膽戰心驚，忐忑不已。
田路大致的翻了翻目錄，幾乎每一門課程光目錄就有數十頁之多！也就是說，換算成現實中的課本的話，每一門課程都有足足數千頁！
不過仔細想想之後，田路也就慢慢的接受了。對於未來的醫學生而言，僅僅是基礎知識支援系統就需要學滿整整四年，而對應現實中的情況，這些課程臨床的學生也要學差不多兩年！
“比以前更加努力一些，應該可以快一點。”
“我一定可以的！”
信心已經完全恢復過來的田路使勁的一握拳，暗暗的下定了決心：一定要三年內，不！兩年內透過基礎知識支援系統的考核！
