她低低哦一聲，“那你今天有其他的事要忙嗎？”
談既周說沒有，“方老師和我說你準備看完畫展就準備回去，是嗎？”
“……是。”
其實這句話是騙方老師的，溫實僑在出發前就將她的返程機票也一同買好，班次在明天中午。
如果談既周沒有出現，她會直接回酒店，待一晚後回家。
兩人走得很慢，談既周聲量不高，稍稍低頸和她說：“你要是不趕時間可以留下來吃晚飯，我知道一傢俬房菜館，藏在巷子裡，不好找，但味道挺不錯。”
他的話裡有勸說的意味，“方老師說給我們報銷飯錢，不去可惜了。”
我們。
這意思就是他也會在，溫知聆跟隨心意的點了頭。
溫知聆的作品就在這一層，因為沒什麼方向感，她多繞了大半圈之後，終於再次和它碰上面。
那一面牆有四幅畫，在她還未來得及出聲前，談既周便指著其中一幅問：“這是你的嗎？”
溫知聆本來還想賣個關子，這下全然忘記了，將自己出賣得徹底，“你怎麼知道？”
“猜的，很像你的風格。”
一幅潑墨山水圖，藍鬱夜空下，月光微茫于山谷，山澗盡頭有一片村莊，透著燭光的低矮瓦房，伴水而居，明暗交接，保留了山河的大氣，也不缺失細膩筆觸。
談既周的言語間，透露出他對她有所瞭解。
溫知聆心頭浮出難以言喻的感受。
那是一種很微妙很隱秘的歡欣。
他說完便繼續看她的畫，而後拿出手機拍了一張，準備發給方文鴻。
拍好之後，談既周忽然想到什麼，又問溫知聆:“你要和它合照嗎？”
“好啊。”
她剛剛給畫拍照時就在想，能站在旁邊一起拍一張就好了，只是不好意思開口找行人幫忙，所以只能放棄。
她把自己的手機解鎖遞給談既周，“謝謝。”
他接過手機，笑一下，“先別謝了，我拍照技術很一般。”
溫知聆搖頭道：“沒事，只是留個紀念。”
好在鏡頭裡的人和畫都屬於隨意拍也好看的那一類，談既周對焦後發現沒有壓力，很快地拍了兩張。
之後的一下午，兩人都在展館度過。
展館上下四層，分成幾個展區，每個展區的展覽作品都是不同的風格型別。溫知聆原以為談既周會沒有耐心看這些東西，但他看得挺認真的，讓她以為他也和方老師學過國畫，結果問過之後才知道沒有。
早些年的方文鴻是很想將自己這點手藝傳下去的，彼時在他身邊學毛筆字的談既周是最合適的人選，而且放在一塊教，倒也方便。
談既周說到這裡時，有點無奈的承認：“我應該是我大伯教學生涯的滑鐵盧。”
方文鴻百思不得其解，挺聰明的一小孩，怎麼就在繪畫這方面毫無天賦，冥頑不靈。
自那之後他便歇了心思，直到後面遇到溫知聆，才痛痛快快過了一把老師的癮。
溫知聆的眼角漾出笑，“那你是什麼時候學的刻章？”
“小學，練字的時候無聊，在書房翻到工具就開始了。”談既周說的像是很簡單。
“我也要學。”
他的表情不太贊成，“沒必要，你學這個做什麼？”
