張姨去客房看了看又輕手輕腳的出來了，回樓上跟他們講，“小姑娘睡得很香哦，離她上學的時候不是還早，我過一會兒再去叫她。”
方文鴻笑笑，說也行。
談既周就沒管了。
等再過半小時，他把方文鴻交代的活都做完，起身下樓時，溫知聆已經起床。
在書房坐著收拾書包，一邊同方文鴻說話。
她今天穿了件鵝黃色的麻花毛衣，睡了這麼長一覺似乎也沒補足精神氣，眉眼低垂，委頓得像朵蔫巴的小花。
細聽一下，談既周發現他大伯正開導她。
溫知聆心情不好時並不明顯，只是更沉默而已，但方文鴻做了她三年老師，多少對她有了解。
見她興致不高，便過去問問原因。
比起她爸爸，溫知聆更願意和方老師傾訴，因為她的煩惱有一部分來自溫實僑，而且在他看來是無足輕重的。
最近的壞情緒太過零碎，家裡的那些事也無從說起，她默然片刻，啟唇道：“我考試沒考好。”
她的確認為這是一切不開心的源頭。
方老師一聽，方才那樣鄭重的神態一笑而過。
“知聆，你這才剛上高中呢。”
“況且人生不止一條路，不要說一次考試失利了，就算成績不好又怎麼樣？”方老師現身說法，言辭很接地氣，“老師以前也不是畫畫的，四十多歲才轉行，現在以賣畫為生，不是也挺好？”
溫知聆父母的家世普普通通，兩人是大學校友，名校畢業，靠知識跨越階級的典型例子，所以雖然從小培養她許多興趣愛好，但常掛在嘴邊的還是好好學習這句話。
她擰開保溫杯抿一口熱水，順著方老師的話，喃喃道：“不讀書的話做什麼呢？”
方文鴻似乎就在等她這句，一攤手，幹脆道：“跟著老師賣畫。”
溫知聆噗嗤一笑，“好像也可以。”
但很快，她又蹙起眉頭，“萬一沒人買呢？”
方文鴻嘶一聲，一時也很難保證什麼，畢竟要是說精進畫功，又是一種變相壓力。
談既周聽夠了，走過來淡淡插一句：“聽說過配貨嗎，你督促方老師加把勁，把身價抬一抬，以後誰想買他的畫，得捆綁一幅你的。”
說的話與他金相玉質的樣子形成一種反差。
這是什麼強盜行徑？
溫知聆笑得趴在桌上。
方文鴻見她開心了，又言歸正傳，“萬般皆下品，惟有讀書高的思想不可取，以前讀書是為了走仕途，為了做官，才有了這句詩盛行，現在不興這個了，幹什麼不行呢。”
其餘的話，方文鴻不說了。
在他看來，很多大道理是需要有一定的閱歷才能參悟的，否則即使說了也只能理解個表面字意。
年少時不得要領的東西太多了。
他告訴溫知聆：“以後要是真遇上難關也別怕，你來找老師，只要老師能幫得上忙，一定出力。”
溫知聆懵懂地點頭。
談既周勾勾唇，知道她並不明白這句話的分量，還沒意識到自己在這時有了一條暢行無礙、風調雨順的後路。
時間差不多，溫知聆拎著書包去客廳穿外套。
外套是藏藍色的羊角扣大衣，她一邊穿扣，一邊從客廳的六格窗朝外看。
“雨停了。”
綠意盈窗，她能窺見雨後的澄明和清寂。
方文鴻點頭，“這場雨下完，後面一週都是好天氣。”
