“陸子題寫的牌匾，當真不凡。”
“看來李斯沒有誆我們。”
陸言走出來就看到蒙恬李斯帶著許多外客，正對這個匆匆改造的書館四處張望。
蒙恬抱拳，“國師大人，外客們已經帶到。”
陸言把這些外客的表情看在眼裡，朝著他們邀請，“諸位，我知道你們心中還有疑慮，我身後這座藏書樓，便是我王誠意的證明。諸位隨我進來。”
走進藏書樓，宦官們各自在負責的區域站好，儒、墨、道、名、法、陰陽、醫家……各類典籍看得眼花繚亂。
“居然還有數術和工匠之學！”
“巫醫樂師百工之學，竟然應有盡有。秦王在數天之內就能調集如此人力物力，可見真心啊～”
“是啊。”
“這些都是秦宮中侍奉秦王讀書的宦官。秦王，果然沒有真地要驅逐我們……”
有人迫不及待地問：“國師大人，於典籍若是有不解之處，是否可以請教國師大人？”
“陸言這些日子便與諸位同住，但有疑問不決，都可以跟我探討。”
得到肯定的回答，他頓時拜謝，“謝過國師大人。”
“我等謝過國師大人。”
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宦官攔住各個搶先上手的外客，把規矩說出：“各位大人，借閱書籍需要先行登記，並註上歸還時間。還請妥善保管，不要讓書籍出現損毀。”
“知道知道，快給我登記。”
“這都是寶物，我等自然懂得珍惜。”
陸言看著這幫人很快就把之前種種拋之腦後，一心撲到書裡去，面露微笑。
自咸陽至函谷，一路黃沙莽莽，良士忠臣形影相弔。
國內官位空出小半，國家必然生亂。這不僅在告訴秦人，外客對於治理國家的重要性，以緩解國內矛盾，也是在為以後發展教育埋下種子。
等秦王收拾完宗室，秦國將徹底進入嬴政時代，所有一切對這個時代的變革，都從這裡開啟。
“秦王政九年，五月甲子，言以逐客之函谷，修館挽才，作文以記之：
自咸陽五百里，長風捲地。賢客雁歸，去留不屬，了卻君心。王命急宣，朝發國都，暮至函谷，雖乘奔御風，不以疾也。
……
嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？
不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。噫～微斯人，吾誰與歸？”
陸言不自覺地補上了前世背過的千古名句，那句“先天下之憂而憂”，曾驚豔了無數“恰同學少年”的風華正茂。
藏書樓裡落針可聞，一片沉寂。
李斯目光閃爍，將身子沉沉地彎下，“師弟心胸，李斯唯有仰望。”
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。國師大人，老夫慚愧。”
“撲通”一聲，有人跪倒，“秦王逐客，我心有憋屈，便自甘墮落。小人多謝國師大人指點。”
有人跟隨著跪下，“國師大人尚且因逐客令，屈尊與我等同住函谷，我等必不負國師，不負秦王。”
“我等必不負國師，不負秦王。”
“不負國師，不負秦王！”
陸言看著眼前跪倒一地的外客幹才，愣愣出神。
李斯跟旁邊的蒙毅耳語，“蒙尚書，將大王的誠意和國師這篇文章，多多抄錄，以後給每個外客人手一本。”
蒙毅連連點頭。
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