“這道數學的函式影象難道不浪漫嗎？”
林有成笑了笑，說道：“如果這個不夠浪漫，那這個數字呢？”
就在臺下的學子都還被那道函式影象給驚豔到的時候，林有成拿著粉筆在黑板上寫了一個特別的數字——
128√e986。
學生們都很不解，看不明白這個數字有什麼浪漫的。
即便是站在臺上的數學系學生也在認真思考這個數字，想要弄清楚究竟有什麼奧秘。
就在學生們疑惑不解的時候，林有成拿著黑板檫，擦出了上面的一半，瞬間就露出了藏在這個數字下面的那動人的含義。
上面擦去一半左右，就剩——
&bp;love&bp;ou！
雖然是英文，但這裡是燕園，國內頂尖的學府，青年學子自然也都知道這個簡單的英文句子。
臺下的學生一片驚訝，誰都沒有想到居然這個數字居然還有這樣一面，實在是太戳心了吧！
在這個單純含蓄的年代，這個表白數字很顯然還有變得俗套，此刻真的就像是帶著詩意一般的含蓄表白，讓所有愛好文學的青年都怦然心動。
沒錯，真得就是怦然心動。
誰能想到啊！
臺下熱議紛紛，一個個都激動不已，很顯然林有成這隨意地給出這兩個浪漫數學的真相，真得就戳中了一眾文藝青年學子興奮的高.潮.點。
關鍵林有成似乎還並沒有特別在意，雲淡風輕。
這就更加讓一眾學子為之拍案叫絕。
林有成隨意丟擲來的兩個數學浪漫告白式子，毫無疑問是讓臺下的一眾青年學子都沸騰了。
雖然這兩個相當簡單，可是當被揭露的這一刻，不管是誰都會被驚豔到。
因為以前從未有過啊！
因為這是八十年代啊！
此刻，這樣的浪漫數學表白就像是《嫌疑人X獻身》這篇戳中島國人的興奮點，戳中了燕園這一群學子詩人的顱內興奮點。
這就如現在十分受追捧的朦朧詩歌，一般美好，令人淪陷。
要知道所謂朦朧詩，就是採用整體形象象徵、逐步意象感發的藝術策略和方式來掩飾情思。
此刻，藏在數學裡面的朦朧情思就是如此動人。
(本章完)
