“呃，被你看出來了，這麼明顯嗎？”梁嘉有些不好意思地抓了抓頭發，又馬上解釋道：“其實，只要你沒事就好，不想說就不說，沒什麼的”
確實挺明顯的，他多次想問都不知道該怎麼說出口，嘴巴張了開開了張，張了說出口的話也全跑偏了，搞得鄢然都看不下去了，這才捅破了窗戶紙。
“心病罷了，沒事，過幾天就好了不要擔心了”鄢然轉頭對他笑了笑。
“心病？”梁嘉停了下來重複道。
“嗯，看過心理醫生了，不過沒什麼用，嚇到你了吧”鄢然自嘲道，也跟著停了下來。
“別這麼想自己”梁嘉勸慰道，思考片刻又開口道：“我不知道以前你經歷了些什麼，好的壞的也都過去了，都不重要了不要再去想了，以後，你還有我們呀，我、尚寧還有陳小，我們是朋友有什麼事可以一起解決的嘛，都會好的”
那人笑容明朗，看得鄢然失了神，良久答出一字“好”，並將“朋友”一詞奉若稀世珍寶放在心中唸了無數遍。
“我能問你一個問題嗎？”過了會兒，鄢然抬眼看著他道。
“你說”梁嘉等著他講話。
“你有想過如果現在做錯一步以後將陷入萬劫不複的境地嗎？”鄢然開口道。
“萬劫不複？這麼嚴重的嗎？這個我倒沒想過，不過對錯這個事情又該怎麼劃分呢？我覺得只要不涉及法律層面，事情的對錯也不過是自己說了算，既然會選擇做一件事肯定是有自己原因的，那不就是正確嗎？所以，相信自己就好啦，相信自己的判斷，相信自己可以解決問題，不管結果如何都不要去自責啊後悔呀之類的”梁嘉想了想認真答道。
“相信自己？”鄢然瞪大眼睛複述道，後又低頭喃喃道“我可以嗎？”
“我相信你可以的”梁嘉聽到他淡下去的聲音裡透出的自卑感便雙手放在他肩膀上鼓勵道
“那我也相信你”鄢然聽到被人信任的話內心一顫，抬頭看著他的眼睛說道。
二人相視一笑，正巧球場飛來一球，梁嘉放下手一腳踢了回去，進球了。
“梁嘉牛逼啊”場上人拍手贊道。
“還行還行”梁同學又故作謙虛了。
鄢然現在的狀態已經較當初好太多了，他學著不再糾結以往過錯並一點點學著相信自己
幾年心疾想要治好談何容易，情況也是好一時壞一時，如此反反複複，著實煎熬。
精神失控時，他扼著自己頸部發狠問自己：“為什麼？明明什麼都不會發生，你為什麼不放過我？啊”，眼前卻浮現梁嘉神采奕奕自信的模樣，他終松開手，嘴角上揚。
下課後，梁嘉跑去玩了一會兒，回來手裡拿了一根不知從哪兒虎口奪食來的橘子味棒棒糖。
“同桌，給”梁嘉把糖遞給了他，眼睛笑得彎彎的，眉尖上方那顆淺淺的痣顯得格外好看
“咦，謝謝”鄢然接過糖開心地笑了。
梁嘉看見他同桌笑了這才覺得努力沒有白費，其他的或許幫不上他，片刻的開心應該還是可以的。
哎，善良的小孩總是希望別人可以和他一樣快樂。
其實梁嘉也並不是所有課都不聽只顧盲目刷題，他是有選擇性地聽課，老師有老師的計劃，他有他的計劃，覺得還可以的就好好聽一下，覺得沒必要的東西就不去費時間了，不過老師佈置的作業還是會認真對待高質量的。
高三這種現象很普遍，上課時老師講老師的，學生做自己的，大都互相瞧不上眼，學生覺得老師水平不夠老師覺得學生太年輕懂個屁，誰的說辭倒都有那麼幾分道理，師生矛盾亟待解決。
學校為瞭解決學生不聽課問題可謂煞費苦心，老郭老張整天教學樓各班巡邏，逮到一個教育一個，就是效果顯微。
梁嘉好死不死就被老郭逮到了，被拉出去批評了半天。
老郭這人秉承眾生平等理念，不論誰亂了他制定的規則都得挨訓，學習好的當然有“福利”啦，會被訓得更狠，老郭將充分發揮自己作為一名執教二十多年的語文老師所具備的滿腹才華來說教你。
梁嘉認錯是極快的，等老郭說盡興了就把他放了。
